D'hier à aujourd'hui, les enjeux d'une sociologie de la pédagogie - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Savoir/Agir Année : 2011
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Dates et versions

halshs-00680209 , version 1 (18-03-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00680209 , version 1

Citer

Stéphane Bonnéry. D'hier à aujourd'hui, les enjeux d'une sociologie de la pédagogie. Savoir/Agir, 2011, n°17 " Dossier "Les inégalités devant l'éducation" ", pp.11-20. ⟨halshs-00680209⟩
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